被美国院校提前录取的学生，都是什么样的？

　　来看最近报道的这些案例：

　　代雨辰，华师附中国际部高三学生，被美国耶鲁大学提前录取，“吹拉弹唱样样精通，外语数学遥遥领先”；

　　被哈佛大学提前录取的杭二中女生郭文景曾受麻省理工邀请参加比赛，获得北美编程邀请赛第二名，同时2014年、2015年连续两年参加美国国家信息学奥林匹克竞赛，并夺得冠军，2014年还获得了唯一的满分；

　　同时也是被哈佛提前录取的崔婷悦，小学五年级就到美国读书，高中时她和团队成员获得了JETS工程、数学和科学竞赛全州第一名、全美第四名等各种荣誉，她还是学校亚裔俱乐部的主席，他们定期举办活动，比如庆祝传统的春节，引进珍珠奶茶等亚洲食品、饮料，然后义卖筹款，帮助困难群体。

　　我们也采访了杭城一些资深留学顾问，在他们看来，这些优秀学生大多有一些共同特质：学习能力强，这是先决条件，同样社会经历也很丰富，有特别出色的才能和过硬的综合素质。

　　学业水平是先决条件

　　似乎每年的提前录取季，都有一股名校offer潮。提前申请录取率更高？

　　并不是这样。“如果录取率比较高，原因是申请者都非常优秀。” 前途出国浙江区美国资深顾问樊悦表示，“大多数美国院校的提前录取在11月1日截止，这就意味着在这之前就得有一个较为满意的分数，比如托福100分，SAT2000分以上，而普通学生一般没有这个能力，差距可见一斑。”

　　他举了一些案例，今年有位学生被美国顶级文理学院威廉玛丽学院提前录取，他早在高一时，就拿到了113分的托福和2020分的SAT成绩，这样的学习能力无疑是超级出色的，“虽然我们也看到有很多中国学霸被美国名校拒绝，但基本上，能被录取的，学习能力是毋庸置疑的，这是先决条件。”

　　“出国考试成绩也好，各种奖项也好，都是为了向院校证明你的学习能力。”樊悦说，很多有留学意向的学生都会参加名校的暑假课程，就是如此。在这期间，学生的语言能力能够听得懂课堂内容，能够适应那边的课堂氛围，这样的学生肯定能给招生官留下很好的印象，为申请加分。“我有一位学生，他在今年暑假申请了排名第14位的华盛顿圣路易斯大学的假期课程，两个星期，学生物，跟着美国教授一起做研究。教授很喜欢他，还给他写了申请推荐信，这次就收到了该校的提前录取offer。”

　　目标清晰、主动性强

　　课外活动是另一大内容。

　　比如郭文景，她参加了很多的体育运动、社会活动，学帆船，学滑雪，学救生员，参加学校的辩论社，去上海参加全英文的辩论赛；喜欢研究社会问题，积极参加各种夏令营。她的同学曾评价她说：每天都会有很多事情，经常在外忙于辩论社的活动，不像别的女生，休息时在阅览室刷题。她还组建了自己的社团，在美国成立了一个编程俱乐部，作为创始人之一，她一有空，就会教美国的小朋友学编程。

　　“有丰富的知识领域，而且热爱运动，积极阳光，能够影响和帮助他人，这与美国社会的主流价值观相匹配的。”樊悦说，这也是美国院校重视课外活动的重要原因。

　　“按照美国院校的思维方式，名校更看重学生的强大学术能力，比如能学习有挑战性的课程，在最不喜欢的课程中表现出色，等等，不只是一个好看的分数。而如果学生有三四个主要活动，且能长时间持久地坚持参与到活动中去，并能出色地体现自己的领导能力，这种强大的活动能力比学术更重要。”啄木鸟教育的陈起永讲了这样一个案例，“学生成绩条件不算出色，但她参加了慈善方面一系列活动，荣获A-Action全国青少年公益创想展示，‘天使项目’奖，还参加‘微笑前行——单亲的孩子们’，积极帮助单亲家庭孩子。在学校担任过学生会活动部部长等职务，领导力方面的表现突出。这些持久积极的帮助单亲家庭孩子的活动，再加上她的领导力，赢得了录取官的加分，让她拿到了耶鲁大学、宾夕法尼亚大学、卡尔顿学院、加州大学洛杉矶分校的录取通知。”

　　除此之外，有清晰目标和自我认知，也是院校最看重的能力。郭文景很早就说过，她想考美国顶尖名校。她的班主任这样评价她，“虽然个子小小，外表柔美，但个性非常坚毅，学习目标明确，会主动拓展学习喜欢的东西。”

　　“不只是成绩，个人自觉学习的能力，创新和交流能力，自信度等都是不能缺的要素。”樊悦表示，他接触过很多被美国名校录取的学生，他们都很清楚自己喜欢什么，想要什么，主动性非常强，也很善于解决问题。而这些是绝大多数中国学生所欠缺但也是最重要的能力之一。

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　　不靠高分靠什么？

　　学生背景：

　　杭二中女生郭文景，被哈佛大学提前录取

　　无论是班主任邱明峰、竞赛指导老师，还是校长叶翠微，说起郭文景，都不约而同地提到一点，看似柔弱的姑娘，但其实很有个性。

　　邱明峰说郭文景在一件事情的处理上，给他留下了很深刻的印象。去年12月中旬，郭文景收到美国国家女性与信息技术中心（NCWIT）负责人的邮件，告诉她获得了最高级别的奖项，但条件是要求她把表格里所填写的杭二中换上美国一所高中的名字，但她当时就回邮件拒绝了。

　　她是这样写的：“杭州第二中学是一所非常出色的中学，拥有很多很多的优秀少年。我相信正因为我来自这样的一所中学，才让我具备了问鼎最高奖项的实力。无论是智商、学业，还是成就，我都是学校里非常普通的一名学生，我相信这所学校的很多学生都完全具有超过我的实力，获得这样的奖项。我的内心对她充满了自豪和感激，我无法想象我的履历里去掉她的名字。”

　　在教育方式上，父母采取的是“放养”。有过7年美国生活的郭文景妈妈，崇尚的是西方的教育方式，父母很少管她，尤其是学习方面，基本不管，教她的是一些为人处世的道理。在妈妈的观念里，女孩子的幸福很重要，如何幸福？能得到他人的尊重，这就需要“宽容”“忍让”的处世态度。

（来源于每日商报）